为积极响应国家关于青少年心理健康工作的号召，加强留守儿童心理健康教育，近日，江西应用科技学院“心心之火，可以燎原”社会实践队作为江西省入选2024年“圆梦工程”农村未成年人心理健康教育志愿服务项目大学生暑期心理健康社会实践活动的4支团队之一，在江西（南昌）12355青少年服务台指导下，对接共青团信丰县委前往信丰县安西镇，以关爱农村留守儿童为主线，着眼于“发展促进”和“宣传科普”两方面，围绕“心宣讲、心科普、心调研、心干预、心体验、心活动”多层次全方位促进心理健康走村入户润人心。
一、心宣讲·心理赋予力量，心科普·知识点亮未来
实践队走进安西镇中心小学、莲丰小学、安西镇中学、安橙社区街道童心港湾，并线上联合寻乌城关小学，共计面向500余名青少年儿童开展心理健康讲座。
在童心港湾阵地，开展“‘暑’于你的心成长”心理健康知识宣讲，用“心”呵护他们的成长；“对校园欺凌SAY NO”引导孩子们不做冷漠的旁观者、无知的欺凌者、自我轻视的被欺凌者，勇敢向校园欺凌说不；“打败情绪小怪兽”带孩子们认识情绪，学习管理情绪。
面向安西镇中心小学和莲丰小学开展“闪闪发光的我”讲座带领同学们走进自信大门，解锁自信秘诀；“阳光照进心灵”讲座教会同学们认识心理健康，掌握心理求助途径。安西中学“人际关系模式中的反思与改变”讲座引导中学生们正确认识和觉察早期经历对现在关系的影响，并学会跳出固有模式勇敢改变。
实践队有幸邀请到了赣南师范大学心理学专家李东斌教授，在安西中学带来一场“从小我到大我：心理学赋能健康成长”主题讲座，莲丰小学、安西镇中心小学、童心港湾、寻乌城关小学同步线上观看直播。李教授凭借深厚的专业知识和前瞻独到的见解，深入浅出地探讨了作为一名中学生如何从“智者无忧：处理好与自我的关系”、“仁者无敌：处理好与他人的关系”、“勇者无惧：处理好与社会的关系”三方面提升自我、提升心理韧性。
同时实践队员们面向各所学校、附近村庄和社区的学生、老师和居民们，分发由心理中心与江西（南昌）12355青少年服务平台合作编制的心理健康宣传手册，帮助他们关注和认识心理健康，了解基础心理知识，学会有效寻求心理援助。
二、心调研·科学助力成长，心干预·团辅精准护航
实践队前往安西镇安橙社区街道、莲丰村、大星村等地，面向青少年和家长展开调研、面对面访谈；走进安西中心小学、莲丰小学和安西中学，与校领导、教师们交流座谈。共收集200份调研数据和20余份访谈材料，详细了解了当地青少年心理状况、居民对心理健康的认识及当地心理健康支持体系建设等情况。
同时，实践队对4-7年级儿童开展心理韧性调查问卷，筛选出20名心理韧性水平较低且有留守经历的儿童组成“悦纳·同行”成长团体，指导教师钟敏和邵竹君结合儿童的留守经历和《青少年心理韧性量表》6个维度为其开展8期团体辅导干预。前后测数据结果显示其心理韧性总体水平明显提升。
三、心体验·用心温暖童心，心活动·用情滋润人心
实践队以安西镇童心港湾阵地为营，通过一周多样化的体验活动切实助力留守儿童心理健康成长。“团辅·探索自我之旅”中，实践队开展“初次见面，多多关照”主题团辅，与小朋友们破冰互动、相识相知；“遇见更好的自己”主题团辅中孩子们共同探索和接纳真实的自我；“提升心理韧性”主题团辅引导思考挫折的价值，学习应对挫折，为自我赋能！
“艺术·浸润心灵之旅”中，实践队播放心理影片带领孩子们与情绪小精灵一同探索情绪的奥秘；通过“石膏娃娃情绪涂鸦”和“彩绘曼陀罗，我手画我心”创造美、欣赏美，以美润心、向美而行。
“书写·倾听和未来之旅”中，“时光邮局”活动帮助他们记录成长、传递情感；“心灵树洞”活动让孩子们体验倾诉和倾听，他们用文字传递情感，用心灵沟通彼此。
以爱为舵，点亮希望之光；以心为帆，护航成长之旅。值此夏日渐隐之际，实践团在赣州市信丰县安西镇的“圆梦工程”项目也将告一段落，满载着成长的硕果与离别的不舍，缓缓驶向阶段性的彼岸。然而，这绝非志愿服务的终章，实则是梦想航程的新启航。他们共同构筑的桥梁，不仅加深了家校社之间的紧密联系，更促进了心灵的深度对话，让心与心的距离悄然拉近，温暖了每一个角落。愿这份爱如细雨般滋养心田，让希望的种子深深扎根，绽放出绚烂的花朵；愿梦想的翅膀在更广阔的天空中自由翱翔，引领着每一位参与者与受益者，共同迈向更加辉煌的明天。
（通讯员 朱佳琪、魏佳灵、诸文俊 ）
